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Lição 29: Silogismo de ignorância em relação a proposições mediatas
b17. No caso dos atributos— b27. Similarmente se o médio— b32. Por outro lado— a5. Quando o err...
Lição 28: Como, silogizando na primeira ou na segunda figura, conclui-se uma falsa negativa contrária a uma afirmativa imediata
a8. Por outro lado,— a11. Pode ocorrer quando — a14. É possível também — a20. Ou ainda, C-B — a...
Lição 27: Como a ignorância ou o engano relativos às coisas primeiras e imediatas pode ser induzido pelo silogismo e levar alguém a supor que algo é o que não é
b23. Ignorância – definida não como — b28. O erro, no entanto, que — b31. Ora, dois casos são —...
Lição 26: Os silogismos demonstrativos são melhor feitos na primeira figura. Sobre as proposições negativas mediatas e imediatas
a17. De todas as figuras — a23. Em terceiro lugar, a primeira é — a30. Finalmente, a primeira f...
Lição 25: Como a demonstração “quia” difere da demonstração “propter quid” quando a primeira pertence a uma ciência e a última a outra
b34. Mas há outro modo— b35. Isso ocorre no caso— a1. (Algumas dessas ciências— a3. Aqui cabe— ...
Lição 24: Como há demonstração “quia” através de coisas não imediatamente conectadas
b13. Isso também ocorre quando— b14. Por exemplo, a questão— b24. Um silogismo com esse tipo— b...
Lição 23: Como a demonstração “quia” e “propter quid” diferem numa mesma ciência. Demonstração “quia” através de um efeito
a22. Conhecimento do fato — a30. Assim, poderias provar — a39. O maior e o médio — b3. Outro ex...
Lição 22: Cada ciência tem seus próprios enganos e áreas de ignorância
b16. Visto que existem questões "geométricas"— b17. Ademais, em cada ciência especial— b19. Nov...
Lição 21: Das questões, respostas e disputas peculiares a cada ciência
a36. Se uma questão silogística — a42. apenas aquelas questões serão — b2. Dessas questões, as ...
Lição 20: Relação entre as ciências demonstrativas e os princípios comuns
a10. A lei de que é impossível — a22. A lei de que todo predicado — a26. Em virtude dos princíp...
Lição 19: Como os princípios comuns diferem entre si
b23. Aquilo que exprime— b27. Aquilo que é capaz— M. As definições— b39. Nem as do geômetra— a3...
Lição 18: Diferença entre princípios e não princípios, princípios comuns e próprios
a26. é difícil ter certeza — a31. Chamo de verdades básicas — a32. Quanto a ambas — a37. Das ve...
Lição 17: A demonstração não procede de princípios comuns, mas de princípios próprios à coisa demonstrada
b37. É evidente que se — b40. Tais provas são como — a8. As únicas exceções — a17. Não é menos ...
Lição 16: A demonstração não é sobre coisas perecíveis, mas sobre coisas eternas
b2l. Também é claro que— b24. A prova só pode ser— b30. O mesmo vale para— b32. Demonstração e ...
Lição 15: A demonstração não passa de um gênero para outro alheio
a38. Segue-se que não podemos— a39. Pois há três— b2. Os axiomas que são premissas— b8. de modo...
Lição 14: A demonstração trata e procede de coisas que são per se
a18. Dos acidentes que são— a21. Uma dificuldade, no entanto,— a24. A solução é que— a28. Já qu...
Lição 13: A demonstração procede de coisas necessárias
b5. Conhecimento demonstrativo— b6. Ora, atributos que pertencem— b13. Devemos ou afirmar— b18....
Lição 12: Como ocorre o erro na apreensão do universal
a4. Não devemos deixar de observar — a6. Cometemos este erro — a13. O caso (3) pode — a17. Um e...
Lição 11: Como algo é dito ser predicado como universalmente comensurado
b27. Denomino 'comensuradamente' — b28. do que claramente se — b29. O atributo essencial — b32....
Lição 10: Como algo é dito ser predicado por si de uma coisa
a34. Atributos essenciais são — a38. (2) tais que, embora — b5. Além disso (a) que — b10. Em ou...